Que démontre cette étude ?
Rozenblit et Keil demandent à des personnes d'évaluer leur compréhension d'objets courants, puis de l'expliquer en détail, puis de se réévaluer. L'auto-évaluation chute fortement après la tentative d'explication. Personne ne les a contredites : c'est l'exercice d'explication qui révèle le vide.